當8085后已經(jīng)成為管理者，該如何去管理9095后。

      近日，成都大勢管理顧問公司培訓師朱老師為乳業(yè)公司新英學院新一期的學員，進行了一堂《9095后新生代員工管理》的專題培訓。

      課程中朱老師結合自己的管理經(jīng)驗，通過案例分析9095后的群體性特征及成因，讓管理者針對根源找到管理的“治本”的策略；認知管理的本源，回歸管理的底層邏輯，讓學員不用再學“00后管理”；針對9095后員工的特征，讓學員掌握相應的管理觸點及管理方法。

       課堂上，朱老師掌握學員特點，讓在場學員充分參與，通過小組討論，角色扮演，個人分享以及團體的智慧，找到809095以及00后的群體特征，和管理9095后的原則和與之溝通的適當?shù)姆绞剑浞职l(fā)揚新生代員工的優(yōu)點，解決他們所面臨的工作難題以及職業(yè)上的困惑，提高新生代員工的工作積極性。

       通過課程演練，朱老師也給出了一些管理9095后員工的方法：

       第一種方法：三明治法

       具體步驟：

       1、具體事項的認可

       2、可努力的方向(改善)

       3、支持鼓勵

       三明治的適用場景是已經(jīng)發(fā)生了，需要團隊進行改善的情況。

       第二種方法：糖衣炮彈法

       具體步驟：好的表現(xiàn)+指令+鼓勵

       糖衣炮彈與三明治法的本質區(qū)別在于適用場景，糖衣炮彈的使用場景是準備讓團隊去做，可是去做的過程可能會有些挑戰(zhàn)性的情況。

       第三種方法：頭腦風暴法

       作用：

       1、有更多的方法

       2、讓員工參與進來

       3、發(fā)揮員工的價值

       實施=1個目標+大家的想法+整合出最有效的方法

       在課程中，每位學員都表現(xiàn)非常積極，他們暢所欲言，表現(xiàn)出新生代員工對知識的渴望，對工作上的問題渴求得到領導的關心，并給予有效的指點。學員們表示經(jīng)過此次培訓，受益匪淺。此次《9095后新生代員工管理》培訓取得圓滿成功。